Mi itinerario docente

Mi itinerario docente (si tal cosa existe) siempre fue, primero, explicar bien mi asignatura y, después, hacer proyectos y actividades innovadoras siempre que pudiera. Y siento que me estoy aproximando a ese objetivo.

Desde el primer curso he planteado vídeos, exposiciones, etc. como actividades extra. Este curso no es menos, sobre todo en cuarto de ESO, que es el nivel donde tengo más grupos. Eso sí: esas actividades que se salen algo del tiesto siempre están enfocadas a la literatura. ¿Habrá algún método de explicar gramática y sintaxis de un modo atrayente que yo pueda adaptar a mis clases?

Por otro lado, poco a poco me hago apuntes, antologías de textos y esquemas para centrarme menos en la parte teórica y tener soltura explicando. Tener un blog como repositorio de recursos también ayuda bastante.

Eso sí: con el estrés de estos primeros años de trabajo decidí que no vivo para trabajar. Haré todo lo que pueda lo mejor que pueda, pero no voy a excederme.

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